目标5:使反种族主义成为CC学术和课外项目的核心价值
目标5当前承诺:
- 创建新课程，并鼓励发展挑战美国种族主义和种族主义遗产的课程和学习机会.S.，在全球范围内，在学术领域
- 在六个“跨文科学习”类别中，每一个类别中开设一门课程
- 进行课程审查和绘图过程，以解决差距并确保多样性原则, 包容, 反种族主义正在帮助指导整个课程的课程设置
- 审查和加强联合课程规划，以确保所有活动都支持反种族主义的努力
该学院于2019年5月采用了新的通识教育计划和课程要求, 将于2020-21学年实施.
课程执行委员会——由教员代表组成, 学生, 而员工——决定了一场考试的权力, 多样性, 不平等将成为新的通识教育计划的核心组成部分.
这个新课程包含并鼓励了挑战美国种族主义和种族主义遗产的课程和学习机会的发展.S.，在全球范围内，在学术领域. 它消除了西方的时间要求，增加了两个区块的公平和权力要求. 学生 will take one course in each of six “Learning across the Liberal Arts” categories: Analysis and Interpretation of Meaning; Creative Process; Formal Reasoning and Logic; Historical Perspectives; Scientific Analysis; and Societies and Human Behavior.
学院将在2020-21学年进行课程审查和绘制过程, 它将由新任院长兼皇冠学院中心主任领导，并与学院院长和CEC合作. 这次检讨的目的不仅是帮助确保新的通识教育要求到位, 但我们可以解决差距，确保多样性的原则, 包容, 反种族主义正在帮助指导整个课程的课程设置. 司法部的外部审查也将包括对反种族主义进展的评估.
将审查和加强课外方案编制，以确保所有活动都支持反种族主义的努力.
方责任: 校董会, 总统, 教务长, 学院院长, 副教务长, 负责学生生活的副主席/教务长, 负责多元化和包容性的新院长, 及课程执行委员会
2021年8月更新:
- 新的通识教育课程和课程要求于2019年5月颁布，适用于2020-21学年入学的学生.
- 课程审查和绘图过程已于2020-21学年完成.
- 2020年6月, 学院为公平事务高级副院长聘请了新的领导, 包容, 以及教师发展和学生多样性高级副院长, 股本 & 并任命了一名负责员工多样性、公平和包容性的临时主管.
报告问题 -
最后更新: 01/17/2023